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| 网友：宇宙 2010-12-08 16:31 |  咨询： | 北工大国际本科与国内同类课程相比有何优势？
|  回复： | 北京工业大学发挥自身在国际教育交流和办学方面的优势，与英国兰卡斯特大学、澳洲莫纳士大学、美国加州州立大学等十余所世界名校联手，开设国际本科双学位课程，为应届高中毕业生提供高水准的精品国际教育项目。
与其他高校相比，北工大国际本科最大的优势在于：学习期满可以分别获得国内、国外2所大学的学士学位证书；其次是独创美国留学2+2模式，与常规1+4留美模式相比，节省一年时间和至少40万留学费用，真正实现经济与高效并重；再次是学员归国创业，可享受北工大留学人员创业园资源，在资金、政策和户籍上给予支持。 | | 咨询师：飞飞 2010-12-08 20:13 | | 您对我们的回复：满意(0) 不满意(0) |
| 网友：嘻嘻公主 2010-12-08 16:33 | | 咨询： | 北工大国际本科学生不出国或不能完成国外课程的学生能否获得国内学士学位？
| | 回复： | 可以。
这就是北工大国际本科双学位交流生项目与其它国际本科项目最本质的区别，入学的学生若无特殊情况，基本上都可以获得中外双学士学位。学生参加并通过成人高考，即使由于家庭经济发生变故或在学习中发现自己不适合出国或者不能完成国外课程，在国内1到2年课程结业后，可继续在北工大上课修满相应学分后，可获得北京工业大学本科毕业证书及学士学位证书（成人）。 | | 咨询师：男人里的英雄 2010-12-08 20:11 | | 您对我们的回复：满意(0) 不满意(0) |
| 网友：我要当校长 2010-12-01 16:34 | | 咨询： | 我想了解一下北工大国际本科项目“1+3”“2+2”的优势？
| | 回复： | 国际本科“1+3”“2+2”的优势：
A、有一个很好的缓冲期和过渡期，为成功留学做好相应的准备：语言学习能力提高、独立学习能力、自我管理和控制能力的提高；
B、北工大1-2年学习，提前预演海外大学生活；
C、能节省高额留学费用；
D、陌生环境，同伴结行，熄灭留学恐慌；
E、由学校统一协助办理留学签证，安心、放心。 | | 咨询师：Scofe 2010-12-01 19:21 | | 您对我们的回复：满意(0) 不满意(0) |
| 网友：队长 2010-11-30 16:32 | | 咨询： | 北工大国际本科“1+3”和“2+2”两种留学模式应该如何选择？
| | 回复： | 北工大国际本科“1+3”和“2+2”这两种留学模式都是比较适合高中生的，学生在选择的时候可以从以下几个方面来考虑：
1、学生成绩尤其是英语成绩的高低？
2、学力和自控能力的强弱？
3、家庭经济承受能力的强弱？
4、出国留学意愿的急切程度？
5、是否有适合的专业和大学可以选择？
若以上一至四均比较强，又希望有更多的专业或大学可以选择，建议选择1+3；反之则选择2+2。 | | 咨询师：Scofe 2010-11-30 19:09 | | 您对我们的回复：满意(0) 不满意(0) |
| 网友：衣衣 2010-11-25 16:32 | | 咨询： | 北工大国际本科项目教学和管理情况如何？
| | 回复： | 北京工业大学国际本科双学位交流生项目的学生学习分为国内和国外两个阶段。
为确认雅思高通过率，学校特聘专业的雅思培训机构对学生进行雅思强化训练。专业课精选北工大优秀老师及海外合作大学老师来亲授，从而保证一流的教学质量。
北工大国际本科项目学生住宿由学院统一安排在校内的学生公寓，4人间，上床下桌。宿舍管理实行统一熄灯，并严令禁止学生夜不归宿；统一办理就餐卡，在校内食堂就餐；有专门的班主任负责学生的生活、学习方面，对考勤严格把关，有问题及时与家长联系。严格的学生管理体系与管理制度，确保良好教学效果。 | | 咨询师：Leon 2010-11-25 18:33 | | 您对我们的回复：满意(0) 不满意(0) |
| 网友：精灵鱼小妹 2010-11-23 16:35 | | 咨询： | 完成北工大国际本科项目学业的学费和生活费大概是多少？
| | 回复： | 北工大国际本科项目中高品质、国际化、零风险是其最大的亮点。同时，所有完成学业的学生将最终获得中外双学士学位，为未来发展奠定基础。
北工大分析国际本科项目学业的学费和生活费大概有以下几项：
国内费用：约为5万元/年（其中学费35000元）。
国外费用：英国约15-18万元/年（学费约8-10万元），澳大利亚约15万元/年（学费约9万元），美国约20万元/年（学费约10-13万元）。
四年总费用：“2+2”留学模式 40万-50万
“ 1+3”留学模式 50万-65万
以上留学总费用计算按照当前外汇汇率 | | 咨询师：Leon 2010-11-23 18:27 | | 您对我们的回复：满意(0) 不满意(0) |
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